Sebastian Wachowiak: Komentarz metodyczny do scenariusza lekcji Rozum instrumentalny a podmiotowość

Edukacja etyczna, mimo podatności na zmiany w systemie szkolnictwa, od lat pozostaje tym przedmiotem szkolnym, w ramach którego nauczyciel posiada sporą autonomię. Dlatego przedmiot ten wymaga inicjatywy nauczycielskiej, poszukiwania przez nauczającego własnych rozwiązań bazujących na konstruktywnych zapożyczeniach dydaktycznych z edukacji filozoficznej. Lekcje etyki mogą pomóc budować w dzieciach postawę aktywną, wspierając je w rozwoju podmiotowości […]