Coraz częściej to właśnie urządzenia elektroniczne „zajmują się” dziećmi już od niemowlęctwa. W rolce mówimy o tym, jak łatwo ekran staje się substytutem bliskości – narzędziem, które ma uspokoić, zająć, wyciszyć. Ale co wtedy dzieje się z emocjami dziecka? Z jego zdolnością do odczytywania swoich potrzeb? Odcięcie od siebie zaczyna się bardzo wcześnie – i ma realne konsekwencje w dorosłym życiu.
W pełnej rozmowie z dr n. med. Aleksandrą Lewandowską, krajową konsultantką w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży:
Wyjaśniamy, dlaczego dzieci do 3. roku życia nie powinny mieć kontaktu z ekranami.
Tłumaczymy, jak ekrany zaburzają rozwój emocjonalny i poznawczy, i co działa zamiast.
Mówimy o tym, jak wspierać dzieci w regulowaniu emocji – bez kontroli, ale z bliskością i strukturą.
Poruszamy też wątek relacji dzieci i nastolatków z AI – emocjonalnych, intymnych, często niezrozumiałych dla dorosłych.
I wreszcie – o rodzicielskiej bezradności, naprawianiu więzi i budowaniu relacji choćby wtedy, gdy czujemy, iż już jest „za późno”.
Cała rozmowa z dr Aleksandrą Lewandowską już na naszym kanale na YouTube!
https://www.youtube.com/embed/BkE-p0Vo_Gc (link do playlisty w bio)
Więcej na: domowezasadyekranowe.pl
Kampanię realizuje Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę we współpracy z @fundacjaorange
W ramach Polskiego Centrum Programu Safer Internet
#Coraz #częściej #właśnie #urządzenia #elektroniczne #zajmują #się #dziećmi #już #od..
Źródło: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
